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  • 人才培養模式:“六业贯通”、“六大融合”
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    陝西省教育廳網站:渭南職業技術學院援教幫扶阿裏地區中等職業技術學校
    2020-07-30 11:29     (點擊次數:)

    渭南職業技術學院自2020年6月以來,先後派出兩批共7位老師赴阿裏地區中等職業技術學校援教幫扶,他們努力克服困難、積極適應環境、主動融入工作、完成了本學期課程教學任務,用實際行動書寫了“教育援藏、知識援藏、情感援藏”的動人篇章。
           领导重视 精密部署
           学院領導班子高度重视帮扶工作,就加强阿里地区中等职业技术学校内涵建设、专业建设、人才培養和師資隊伍建设等方面于2018年达成学院对口帮扶西藏阿里地区中等职业技术学校的框架协议基础上,学院党委书记华惠民、院长张雄带领相关人员经过充分论证,广泛调研,紧贴阿里地区乡村医卫薄弱和牧区幼教短缺的现状,于2019年4月29日签订了对口帮扶补充协议,最终确定了“马背诊所”和“云端幼教”两个精准教培项目的帮扶。项目以需设课,以课培基,乡村医生班注重医护同教,理实一体,突出基本医疗与护理技能动手能力培养;牧区幼教班突出综合幼教与幼管能力的师资培养。项目实施初期,学院多次召开协调会,强调要把对口帮扶西藏阿里地区中等职业学校的工作落到实处,要全方位、多层次的开展合作,扩大交流,实现共赢。并多次深入相关部门和二级学院,细化帮扶工作,指导安排教培项目。
           上下联动 同心协力
           原计划2020年春季学期,阿里职校乡村医生和学前教育两个专业的60名学生来该院学习,受疫情影响,学生无法来校,学院当即决定选派教师送教上门,落实帮扶工作。在教务处的协调组织下,该院医学院、师范学院紧密配合,以最快的速度选调优秀教师赴阿里地区中等职业技术学校援教帮扶。

    6月7日,該院首批援教教師許清印、楊文華、馬軍峰、李少海在副院長王錄軍、教務處副處長魏恒的帶領下前往西藏,他們先後深入海拔4800米的阿裏地區岡底斯藏醫醫院、普蘭縣巴嘎鄉衛生院、普蘭縣巴嘎鄉雙語幼兒園開展藏區常見病及學前教育專業技能需求調研,以便開啓教培活動。

    6月24日,第二批援藏教師座談會及歡送儀式在行政樓五樓會議室舉行。學院黨委副書記黨少平關切地叮囑大家:不要劇烈運動,時刻注意衣、食、住、行,保證身體安全;要遵守當地防疫規定,服從團隊管理,聽從指揮、規範行爲、科學作爲。

    “大家到阿裏之後在保證身體健康的情況下要注重學習,了解民情,熟悉學情,研究教情,做好課程教學設計,充分展示出我們援教團隊的能力和水平。”王錄軍提出殷切希望。

    醫學院院長趙新平、師範學院院長郭楚偉表示,會在人力、物力上全力支持做好後勤保障工作,使援藏教師安心幫扶,爲當地牧民培養一批留得住、用得上、心貼心的鄉村醫生和幼教師資。

    教务处处长赤保民表示,希望各位援藏教师能因材、因时施教,在援藏教学中积累经验、丰富知识,为学院相关专业人才培養及教育教学研究提供有益支持。

    帶著各位領導的殷切祝福與深情厚望,邢健、左馨、胥朵三位第二批援藏教師出發。

    因材施教 有的放矢

    援藏教師們到達阿裏之後,通過深入醫院、衛生院以及幼兒園調研,根據牧區實際情況修訂了鄉村醫生和學前教育兩個專業的課程授課計劃。6月16日,首批四位援藏教師上完第一節課後的當天晚上,顧不上高原反應引起的頭暈、乏力等不適,又馬不停蹄進行學情訪談。許清印、楊文華兩位老師召集學前教育專業學生,李少海、馬軍峰兩位老師召集鄉村醫學專業的學生,傾聽學生對《聲樂》《鍵盤與彈唱》《人體解剖學》《生物化學》四門課程的學習感受與體會,以及學習中遇到的困難和建議。在了解到學生們求知欲很旺盛,但是漢語水平又很低導致課堂內容難以理解的情況後,四位老師便根據學情,調整教法,以多實踐多操作少理論降難度的教學方式保證教學質量不打折,而且學生更容易接受,取得了比較好的教學效果,溝通順暢了,學生們臉上也笑出了花。

    有了首批四位老師的調研和教學經驗,第二批三位援藏教師在講授《美工》《視唱練耳》《生理學》等課程時就更得心應手,學生們的學習熱情更高了,課堂氛圍更好了。在該院老師邢健的指導下,學生們的作品被做成展板,看看一幅幅栩栩如生的美工創作,阿裏職校的老師和同學們對該院援教老師的專業技能水平贊不絕口。

    师生情谊 地久天长

    該院老師楊文華上完第一節《聲樂》課後感慨道,我深深地被孩子們的淳樸、可愛和強烈的求知欲所感動。觸動了內心,凝聚了力量,堅定了信念。從孩子們淳樸,稚嫩,天籁般的歌聲中感受到了對生活的熱愛,堅韌,積極樂觀,向上的力量。在人生路上能和藏區孩子們有這樣的一段成長經曆,是人生的一筆寶貴財富。課堂中似乎忘卻了缺氧,忘卻了環境,全身心和孩子們融爲一體,感受那般純淨,天籁之美。

    該院老師馬軍峰主講《人體解剖學》課程,他講道,這些孩子就像一潭清水,讓人賞心悅目、心曠神怡,不忍離開,仿佛渾然忘了我還是深處西藏阿裏地區的一名內地教師,只是在滔滔不絕的講授當中,突然感到胸悶、氣短、心跳加快、呼吸急促時才突然醒悟,要注意講課節奏。常常在下課的時候,同學們很熱情的教我藏語,比如:羅參措-上課;羅參傑-下課;康桑-您好;亞雄(嘎珍寫)-謝謝等。常常在上課時,如果你說了一句藏語,那麽整個課堂的氣氛瞬間就被點燃了。

    該院老師胥朵動情地說,此次能夠去阿裏職校授課,我感到非常開心,感謝阿裏職校的領導和老師對工作的支持和及生活上無微不至的關懷,感謝學院領導時刻關注和叮囑,爲期三周的時間,我們順利地完成了教學任務,在此期間,個人的經曆也得到了一次曆練,短短的時間內,與同學們結下了非常深厚的師生情,還有朋友情。

    援藏教師已返回學校數日,但腦海總會浮現出孩子們學習生活的畫面,他們常常發出感歎:阿裏職校學生猶如阿裏六月的紅柳花,爲荒涼的高原添上亮彩。忘不了在校園的路上、飯堂裏,一聲聲真誠的問候;忘不了課堂上,因爲沒有教具,一次次在桌面刻苦練指的畫面,忘不了課間,一遍遍給他們教授藏語的場景……

    党建引领 锤炼修养

    教育教學工作的開展,離不開黨的領導。爲充分發揮支部堡壘作用,校黨委在赴藏黨員教師中成立援藏工作臨時黨支部,援藏支教的黨員們在授課的同時積極開展各種支部活動如召開民主生活會、學習習近平總書記來陝重要講話精神、赴革吉紅色教育基地實踐鍛煉。這些黨建活動的舉行,對圍繞立德樹人根本任務、切實有效地開展援藏支教工作,注入了強大的動力。

    該院七位老師用知識和真情爲高原教育譜寫出了一曲曲心靈的詩篇。隨著7月20日該院第二批援藏教師的順利歸來,“馬背診所”和“雲端幼教”兩個教培項目完成了階段性的工作,但渭南職業技術學院與阿裏地區中等職業技術學校的對口幫扶項目還在持續。

    相關鏈接:http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/gdxx/202007/27/104692.html

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